Pruebas Saber

Tomado de: Guía de Orientación Saber 11° 2026.

📚 Temario Oficial Saber 11° (Calendario A 2026)

La prueba evalúa el uso de herramientas para resolver problemas en contextos diversos.

Contenidos Genéricos (Fundamentales para todo ciudadano):

Estadística: Tablas, gráficas, promedio, rango, conteos simples y noción de muestra.
Geometría: Triángulos, círculos, paralelogramos, esferas, cilindros y sus medidas; paralelismo y ortogonalidad; desigualdad triangular y sistema cartesiano.
Álgebra y Cálculo: Fracciones, razones, decimales y porcentajes; operaciones aritméticas básicas y notación científica; relaciones lineales y razones de cambio.

Contenidos No Genéricos (Específicos del quehacer matemático):

Estadística: Estimación del error, varianza, percentiles, mediana, correlación, combinaciones y permutaciones.
Geometría: Pirámides, polígonos de más de 4 lados, teoremas de Pitágoras y Tales, coordenadas polares y transformaciones en el plano.
Álgebra y Cálculo: Expresiones algebraicas; funciones (racionales, trigonométricas, exponenciales, logarítmicas) y sus propiedades; sucesiones y límites.

Evalúa la capacidad de comprender conceptos y teorías para explicar fenómenos y resolver problemas.

Biología: Homeostasis, herencia, reproducción, relaciones ecológicas, evolución y conservación de la energía.
Física: Cinemática, dinámica, electromagnetismo, energía mecánica, térmica, ondas y campo gravitacional.
Química: Átomo, enlaces, cambios químicos, estequiometría, propiedades de la materia, mezclas, solubilidad y gases ideales.
Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS): Temas interdisciplinares como deforestación, efecto invernadero, transgénicos y tratamiento de basuras.

Evalúa la comprensión del mundo social y el ejercicio de la ciudadanía.

Pensamiento Social: Constitución Política (fundamentos, derechos, deberes), organización del Estado (ramas del poder) y mecanismos de participación.
Interpretación: Reconocimiento de diversas opiniones, posturas e intereses; análisis crítico de fuentes y prejuicios en discursos.
Pensamiento Reflexivo: Identificación de dimensiones (económicas, políticas, ambientales) en una problemática y sus alternativas de solución.

No exige conocimientos especializados, sino la capacidad de entender e interpretar textos cotidianos y académicos.

Contenidos locales: Significado de palabras y frases.
Sentido global: Articulación de las partes de un texto y estructura formal.
Reflexión crítica: Intención del autor, validez de argumentos y estrategias discursivas.
Tipos de texto: 24% literarios, 30% informativos filosóficos y 30% informativos no filosóficos (continuos).

Clasifica a los evaluados según el Marco Común Europeo desde nivel Pre A1 hasta B1.

Parte 1: Conocimiento lexical (relacionar descripciones con palabras).
Parte 2: Conocimiento pragmático (identificar el lugar de un aviso).
Parte 3: Conocimiento comunicativo (completar conversaciones cortas).
Parte 4: Conocimiento gramatical (elegir palabras para completar un texto).
Parte 5: Lectura literal (paráfrasis de un texto).
Parte 6: Lectura inferencial (intención del autor y aspectos destacados).
Parte 7: Conocimiento gramatical y lexical (completar textos con opciones múltiples).

Socioeconómico: 24 preguntas sobre núcleo familiar, bienes del hogar, tiempo de estudio y trabajo.
Clima Escolar: Percepción sobre seguridad, convivencia, ansiedad escolar y apoyo de docentes o familia.

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